爸媽才是孩子最好的老師

有些家長總是會把孩子教育交給老師，殊不知，自己才是孩子最好的老師，貝臍美小編剛好看到瑤媽的原創(chuàng)育兒博客，分享出來給大家一同學(xué)習(xí)一下。

以前帶班主任時，每次聽到家長們感謝的話也不愿在家長面前邀功，原因很簡單，老師雖然也付出了一些辛勞，但起決定作用的還是家長！家長才是孩子教育的主心骨！

老師注重知識的傳授

在現(xiàn)在的這種教學(xué)模式下，老師們更注重知識的傳授。雖然在老師們的引導(dǎo)下，孩子有一些成長和進(jìn)步，但這個進(jìn)步基本上都是知識量的增加，非常有限！每個老師都會把絕大多數(shù)的時間放在知識的傳授上，很難有時間注意到每個孩子的習(xí)慣、性格、個性差異等方面！一個老師是很難把一個差生帶到一個好生行列的！一個班級若有幾個鬧心的孩子，班主任已是很頭疼的事，哪還有心思去過問每個孩子的具體情況呢？無論是學(xué)習(xí)好，還是性格好，都是需要一些條件支持的。學(xué)習(xí)好的，則需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的專注力、相應(yīng)的理解力、記憶力等等，這些都是老師們所幫不上的！性格好的孩子，則基本上都是受家庭環(huán)境的影響！每學(xué)期孩子都要面對不同的老師們，老師們也不會特意地去改變某一個學(xué)生！

老師對孩子的評價是片面的

老師對孩子的評價，基本上是從成績、從在學(xué)校的表現(xiàn)來看！而這個評價的方式是單一片面的、很不科學(xué)的！比如一段古詩孩子現(xiàn)在學(xué)會與一個月后學(xué)會，或者兩個月學(xué)會，又有什么區(qū)別呢？可孩子現(xiàn)在會了，考試考到了，拿高分了，孩子就是優(yōu)秀的，否則就是不好的，顯然是極不科學(xué)的！不同的孩子，反而用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求！

況且決定孩子發(fā)展高度的并不是單純的知識的多寡，而是要考驗到孩子各方面的能力，如語言表達(dá)能力，人際交往能力，膽識、毅力等等！因此，家長要心中有數(shù)，需要從全面的角度來看待自己的孩子！決不能因為成績把孩子一票否決，全面否定，進(jìn)而放棄孩子的未來！你的孩子不是不好，只是不同！發(fā)掘到孩子身上的閃光點，孩子一樣有燦爛、精彩的人生！老師的話不可全聽！而且無論老師說什么，你都有必要永遠(yuǎn)和孩子站在一起！和孩子站在一起并不是讓你無視孩子的錯誤，而是給孩子一份心理支持！

老師常用堵的方式教育

每當(dāng)孩子違反學(xué)校的一些禁令時，無論是任課老師還是班主任常用的教育方式就是批評、責(zé)備、或者懲罰，也就是我們常說的堵的方式，不準(zhǔn)你這樣做，千萬不要這樣做！其實嗎，這樣的教育方式大多是沒有多少用處的，很難從根本上解決問題！比如，孩子上課坐不住的問題。上課坐不住不是靠老師的教育能完成的。再比如，早戀的問題，也不是老師說不讓他早戀，他就能聽的！當(dāng)你深究你會發(fā)現(xiàn)這些問題，反而都能從家長身上找到答案！關(guān)注到行為背后的原因才是關(guān)鍵！

只有家長真的想陪孩子走出來，這些問題才能從根本上解決！

其實還有一個有趣的現(xiàn)象，孩子從進(jìn)入學(xué)校開始，一直到高中甚至到大學(xué)畢業(yè)，只要家長的功夫跟上，孩子的整體情況是沒有多大變化的！

有專家稱家庭教育在孩子教育中的比重是60%，個人認(rèn)為家庭教育的比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個數(shù)字！

因此，別傻了，你才是孩子的救世主，靠誰也靠不住！